教学目标：

一、知识与能力：

1. 学生能够理解并掌握徐悲鸿励志学画的故事背景和主要内容。

2. 学生能够分析徐悲鸿在学画过程中所展现的精神品质，并能结合实际生活进行讨论。

二、过程与方法：

1. 通过讲述法、提问法等教学方法，引导学生深入理解课文内容。

2. 通过小组合作学习的方式，培养学生的团队协作能力和表达能力。

三、情感态度与价值观：

1. 激发学生对艺术的兴趣，培养学生积极向上的人生态度。

2. 培养学生面对困难时坚持不懈的精神品质。

教学重点：

1. 理解徐悲鸿励志学画的主要情节。

2. 分析徐悲鸿的精神品质。

教学难点：

1. 如何将徐悲鸿的精神品质应用到实际生活中。

教学过程：

一、导入新课：

1. 教师可以先给学生展示一些徐悲鸿的画作，让学生感受其艺术魅力。

2. 然后引入课题《徐悲鸿励志学画》，激发学生的学习兴趣。

二、讲授新课：

1. 教师讲述徐悲鸿的生平故事，特别是他如何克服种种困难坚持学画的过程。

2. 引导学生阅读课文，找出文中体现徐悲鸿精神品质的关键语句，并进行讨论。

三、课堂活动：

1. 小组讨论：请学生分组讨论徐悲鸿的精神品质，并尝试联系自己的生活实际，谈谈如何在生活中践行这种精神。

2. 角色扮演：让学生扮演徐悲鸿，讲述他的学画经历，增强学生的理解和记忆。

四、总结提升：

1. 教师总结本节课的重点内容，强调徐悲鸿精神的重要性。

2. 鼓励学生在今后的学习和生活中，以徐悲鸿为榜样，勇敢面对挑战，不断追求进步。

五、布置作业：

1. 请学生写一篇读后感，谈谈自己从徐悲鸿的故事中学到了什么。

2. 收集一些关于徐悲鸿的其他作品或故事，下节课进行分享。

板书设计：

《徐悲鸿励志学画》

一、徐悲鸿生平简介

二、学画过程中的困难

三、精神品质：坚持不懈、勇于挑战

四、实际生活的启示

以上就是《徐悲鸿励志学画》的教案，希望对您的教学有所帮助。