教学目标：

1. 知识与技能：

- 了解柳宗元及其创作背景。

- 掌握文中重点字词及特殊句式。

- 背诵全文，理解文章的思想内容。

2. 过程与方法：

- 引导学生通过朗读和分析，感受文章的语言美和意境美。

- 借助注释和工具书，自主学习并讨论文章内涵。

3. 情感态度与价值观：

- 领悟作者在困境中的乐观精神和对自然美景的热爱。

- 培养学生热爱大自然、追求美好生活的思想感情。

教学重难点：

重点：理解文章的思想内容，背诵课文。

难点：体会作者寄情于景、情景交融的艺术手法。

教学过程：

一、导入新课

1. 由柳宗元的生平简介引入，激发学生兴趣。

2. 提问学生是否了解柳宗元，以及他的代表作有哪些？

二、整体感知

1. 教师范读课文，学生注意听读音、节奏。

2. 学生自由朗读课文，初步感知内容。

三、深入研读

1. 解释文中的重点词语和句子。

2. 分析文章结构，理清作者的写作思路。

3. 讨论文章的主题思想和艺术特色。

四、拓展延伸

1. 比较阅读其他描写山水的文章，如陶渊明的《桃花源记》。

2. 结合自身经历，谈谈如何在日常生活中发现美、享受生活。

五、课堂小结

总结本节课所学内容，强调学习的重点和难点。

六、布置作业

1. 背诵课文。

2. 写一篇短文，描述自己游览某地的经历和感受。

板书设计：

始得西山宴游记

柳宗元

- 生平简介

- 文章结构

- 主题思想

- 艺术特色

通过这样的教案设计，希望学生能够全面理解和掌握《始得西山宴游记》的内容和艺术魅力，同时培养他们的文学鉴赏能力和表达能力。