在小学六年级的数学学习中，负数是一个重要的知识点。为了帮助学生更好地理解这一概念，特制定以下教学计划。

一、教学目标

1. 让学生了解负数的概念，知道正数和负数是相对的。

2. 学会正确地读写负数，并能在实际问题中应用负数。

3. 通过观察生活中的实例，感受负数的实际意义，培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

二、教学重点与难点

重点：掌握负数的基本概念及其读写方法。

难点：理解负数的实际意义，并能灵活运用到实际问题中去。

三、教学过程

（一）导入新课

利用多媒体展示一些生活中常见的负数现象，如温度计上的零度以下温度、银行账户里的透支金额等，激发学生的好奇心和求知欲。

（二）讲授新知

1. 负数的概念

教师可以先从最简单的例子入手，比如“如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米应该怎么表示？”引导学生思考得出答案是-3米。接着解释什么是负数，它是相对于零来说比零小的数。

2. 负数的读法与写法

指导学生如何正确地读出和写出负数，强调符号的重要性。

3. 实际应用

组织小组讨论活动，让学生结合日常生活中的具体情境来探讨负数的应用场景，比如海拔高度、电梯楼层等。

（三）巩固练习

设计一系列由易到难的问题供学生解答，检查他们对所学知识的理解程度。

（四）课堂总结

回顾本节课的主要内容，强调负数在生活中无处不在，鼓励学生留心观察周围的世界，发现更多关于负数的例子。

四、作业布置

1. 完成课本上的相关习题；

2. 收集至少三个包含负数的真实案例，并尝试用自己的话描述它们的意义。

五、板书设计

根据教学内容合理安排板书，清晰地标明各个知识点之间的联系。

以上就是本次关于《人教版小学六年级下册数学负数教案》的设计方案，希望能为教师们提供一定的参考价值，也希望能够让学生们在轻松愉快的氛围中掌握负数的相关知识。