活动目标：

1. 语言发展：通过活动，帮助幼儿学习和使用简单的日常词汇。

2. 表达能力：鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。

3. 社交技能：培养幼儿在集体活动中与同伴互动的能力。

活动准备：

- 小动物卡片（如兔子、大象、小鸟等）

- 图画书《小兔子找朋友》

- 彩色纸和蜡笔

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师展示小动物卡片，提问：“小朋友，你们认识这些小动物吗？它们叫什么名字？”引导幼儿观察并说出小动物的名字。

2. 故事时间（10分钟）

教师讲述图画书《小兔子找朋友》的故事，边讲边引导幼儿关注故事情节中的关键词汇，如“孤单”、“快乐”、“朋友”等。

3. 互动讨论（10分钟）

提问：“为什么小兔子需要朋友？你有没有好朋友？你喜欢和谁一起玩？”鼓励幼儿分享自己的经历，并用简单的话语表达自己的感受。

4. 手工制作（15分钟）

分发彩色纸和蜡笔，让幼儿自己动手画出自己喜欢的小动物，并在旁边写上小动物的名字。完成后，请幼儿向大家介绍自己的作品。

5. 总结分享（5分钟）

邀请几名幼儿展示他们的作品，并让他们讲述画的是什么小动物以及为什么喜欢它。教师对每位幼儿的表现给予积极的反馈。

活动延伸：

- 在班级角落设置一个“动物角”，摆放更多小动物模型，供幼儿自由探索和模仿。

- 鼓励家长带孩子去动物园或观看相关动画片，进一步丰富孩子的语言积累。

通过这次活动，孩子们不仅能够学到新的词汇，还能学会如何与他人交流，增强自信心和表达能力。希望每位小朋友都能在游戏中找到乐趣，在学习中收获成长！