一、教学目标

1. 知识与能力：

- 掌握文章中的重点字词，如“赫然”、“锲而不舍”等。

- 理解闻一多先生作为学者和革命家的两个方面的精神特质。

2. 过程与方法：

- 通过朗读课文，体会文章的语言风格和情感表达。

- 小组合作探究，分析文中典型事例，归纳总结闻一多先生的精神品质。

3. 情感态度与价值观：

- 学习闻一多先生严谨治学的态度和大无畏的革命精神。

- 培养学生对祖国、对人民的责任感和使命感。

二、教学重难点

1. 教学重点：

- 分析闻一多先生在不同阶段的行为表现及其背后的思想内涵。

- 引导学生理解并学习闻一多先生的高尚人格。

2. 教学难点：

- 如何让学生深刻体会到闻一多先生从学者到革命家转变过程中所展现出的伟大精神。

- 鼓励学生结合自身实际思考如何继承和发扬这种精神。

三、教学过程

1. 导入新课

- 利用多媒体播放关于闻一多先生生平事迹的相关视频资料，激发学生兴趣。

- 提问：“你们知道闻一多是谁吗？他有哪些成就？”引导学生初步了解闻一多先生。

2. 讲授新课

- 阅读课文，找出描写闻一多先生作为学者和革命家的具体事例。

- 小组讨论：这些事例体现了闻一多先生怎样的精神品质？

- 全班交流分享小组讨论结果，并由教师进行总结点评。

3. 巩固练习

- 完成课后习题，加深对课文内容的理解。

- 写一篇读后感，谈谈自己从闻一多先生身上学到的东西。

4. 总结提升

- 回顾本节课的主要内容，强调闻一多先生的精神对我们当代青年的意义。

- 布置课外阅读任务，推荐相关书籍或文章，进一步拓展学生的视野。

四、板书设计

闻一多先生的说和做

1. 学者形象

- 锲而不舍的研究精神

- 深厚的文化底蕴

2. 革命家形象

- 大无畏的斗争精神

- 对国家民族的忠诚热爱

五、作业布置

1. 背诵文中自己喜欢的段落。

2. 查阅资料，了解更多关于闻一多先生的故事。

3. 结合自己的生活经历，写一篇关于责任与担当的文章。

六、教学反思

通过这堂课的学习，学生们不仅了解了闻一多先生的伟大事迹，更重要的是受到了思想上的洗礼。今后的教学中，我会继续关注学生的情感体验，注重培养他们的社会责任感和历史使命感。同时，也会不断改进教学方法，力求使课堂更加生动有趣，从而提高教学质量。