《人物描写一组》教案范文

教学目标：

1. 通过学习课文中的具体事例，学生能够掌握人物描写的基本方法。

2. 提高学生的观察力和语言表达能力，学会运用多种手法刻画人物形象。

3. 培养学生对文学作品的兴趣，增强审美情趣。

教学重点：

- 学习并运用外貌、语言、动作及心理活动等描写手法来塑造人物形象。

教学难点：

- 如何根据不同的写作目的选择合适的描写方式。

课时安排：

两课时

第一课时

一、导入新课

教师可以通过讲述一个简短的小故事或展示一幅画作的方式引入本节课的主题——人物描写。例如：“同学们，请看这幅画，画中的人物给你留下了怎样的印象？他是如何被表现出来的呢？”以此激发学生的好奇心与思考。

二、初步感知

让学生快速浏览课文《人物描写一组》，找出文中主要描写了哪些人物，并简单概括这些人物的特点。

三、深入分析

引导学生细读课文，找出作者是如何通过外貌、语言、动作等方面来展现人物性格特征的。例如：

- 外貌描写：“他长着一张圆圆的脸，眼睛不大却很有神。”

- 动作描写：“他拿起笔，在纸上飞快地写着什么。”

- 心理描写：“她心想：‘这次考试一定要考好才行。’”

四、小组讨论

将全班分成几个小组，每组负责分析其中一个段落的人物描写，并准备向其他同学汇报他们的发现。

第二课时

一、巩固练习

组织学生进行即兴表演，根据提供的文字材料（如一段简单的对话或场景描述），让学生扮演其中的角色，尝试用肢体语言和表情来补充和完善人物形象。

二、创作实践

布置作业：请每位学生选取自己熟悉的一个朋友或者家人，试着用今天学到的方法对其进行细致入微的描写，字数不少于300字。

三、总结提升

回顾整堂课的内容，鼓励学生们分享自己的创作成果，并给予积极正面的评价。同时提醒大家注意细节描写的重要性以及多样化的表达技巧对于丰富人物形象的作用。

以上就是基于您提供的标题所创作的一份教案范文，希望能满足您的需求！如果还有其他问题或需要进一步调整的地方，请随时告诉我。