一、教学目标

1. 知识与技能：

- 了解艾青及其诗歌创作背景。

- 掌握诗歌的基本结构和表现手法。

2. 过程与方法：

- 通过诵读，感受诗歌的情感氛围。

- 分析诗歌中的意象和主题思想。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生对祖国深沉的热爱之情。

- 提升学生的审美情趣和人文素养。

二、教学重难点

重点：理解诗歌中“雪”这一自然意象所蕴含的深刻意义。

难点：把握作者在诗中表达的忧国忧民的情怀。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于中国抗日战争时期的视频资料，引导学生回忆那段艰苦卓绝的历史时期，激发学生的学习兴趣。

（二）整体感知

1. 教师朗读全诗，学生听后谈谈自己的初步感受。

2. 学生自由朗读诗歌，圈画出不理解的地方。

（三）深入研读

1. 分节阅读，讨论每节诗的内容及情感表达。

2. 探讨“雪”这一意象在诗中的作用。

3. 分析诗歌的语言特色，如重复句式等。

（四）拓展延伸

组织学生以小组为单位，结合时代背景和个人理解，谈谈自己对这首诗的看法，并准备简短发言。

（五）课堂小结

总结本节课的主要内容，强调诗歌的艺术魅力和社会价值。

四、作业布置

1. 背诵并默写这首诗。

2. 写一篇读后感，题目自拟。

五、板书设计

《雪落在中国的土地上》

艾青

1. 意象：“雪”

2. 主题：忧国忧民

3. 表现手法：象征、反复

以上就是本次的教学设计，希望通过这样的方式能让学生们更好地理解和欣赏这首经典之作。