【教学目标】

1. 通过学习课文，理解作者对生命的感悟和思考。

2. 学习作者借景抒情、托物言志的写作手法。

3. 提升学生的语言表达能力和审美鉴赏能力。

【教学过程】

一、导入新课

师：同学们，今天我们一起来学习一篇非常优美的散文——《紫藤萝瀑布》。首先，请大家闭上眼睛，想象一下你站在一片盛开的紫藤花前，那是一种怎样的景象？（停顿片刻）好了，睁开眼睛，让我们一起走进宗璞笔下的紫藤萝世界吧！

二、初读课文，整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考这样一个问题：文中描写了哪些内容？

生：课文主要描写了紫藤萝花的美丽景象以及作者由此引发的思考。

师：非常好！那么接下来，我们就深入到文章中去体会这些美丽的描写。

三、精读课文，品味语言

师：请大家再次默读课文，找出你认为最能体现紫藤萝美的句子，并说说你的感受。（学生开始认真阅读并圈点勾画）

生1：“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”这句话让我感受到紫藤萝花的繁茂与壮观。

生2：“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”这句话把花比作帆和笑容，形象生动地写出了花的形态美。

师：两位同学的回答都很精彩！确实，作者运用了丰富的比喻手法，使得紫藤萝的形象跃然纸上。接下来，我们继续探讨作者是如何通过这些描写来表达情感的。

四、研读课文，探究主旨

师：请大家齐读最后一段，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这句话表达了作者怎样的思想感情？

生：这句话告诉我们即使生活中有困难和挫折，我们也要保持乐观的态度，因为生命是永恒的。

师：说得很好！作者正是通过观察紫藤萝花，感悟到了生命的顽强与美好。这也启示我们要珍惜当下，热爱生活。

五、总结全文，拓展延伸

师：今天我们学习了《紫藤萝瀑布》，感受到了大自然的魅力，也领悟到了人生的哲理。希望大家在今后的学习生活中，能够像紫藤萝一样，无论遇到什么困难，都能勇敢面对，绽放出属于自己的光彩。

【板书设计】

紫藤萝瀑布

——宗璞

景物描写：紫藤萝花的美丽

情感表达：对生命的感悟

写作手法：借景抒情、托物言志

【作业布置】

1. 背诵自己喜欢的部分。

2. 写一篇短文，模仿本文的写法，描写一种你喜欢的植物。

【结束语】

今天的课堂就到这里，希望大家能够在以后的日子里，多关注身边的自然美景，用心去感受生活的美好。谢谢大家！

【教学反思】

本节课通过引导学生反复朗读、细致品析，使学生不仅掌握了课文的主要内容，还学会了如何欣赏文学作品的语言之美。同时，通过对文章主旨的探讨，帮助学生树立积极向上的人生观。总体来说，这是一堂较为成功的语文课。