一、教学目标

1. 知识与技能：通过学习课文，学生能够理解并掌握文中所表达的情感内涵，了解文章中的核心思想。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：引导学生体会亲情的伟大，学会感恩，珍惜身边的人和事。

二、教学重点

理解课文内容，把握文章情感线索，体会作者对亲情的深刻感悟。

三、教学难点

将课文内容与实际生活相结合，培养学生的情感认知和社会责任感。

四、教学过程

1. 导入新课

播放一段关于家庭温馨场景的小视频，让学生感受到家庭的温暖，从而引出课题《棉鞋里的阳光》。

2. 初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，初步了解课文内容，并思考以下问题：

（1）课文的主要内容是什么？

（2）你认为文中最感人的是哪一部分？

3. 精读课文，深入理解

（1）分组讨论：每个小组选择一个段落进行深入分析，探讨该段落表达了怎样的情感。

（2）角色扮演：根据课文内容，设计一个小短剧，让学生扮演文中的角色，进一步体会人物内心世界。

4. 拓展延伸

结合自己的生活经历，谈谈自己在家庭中感受到的温暖，以及如何回报家人的关爱。

5. 总结归纳

教师总结本节课的学习内容，强调亲情的重要性，并鼓励学生在生活中多关注家人，传递爱与温暖。

五、作业布置

写一篇小作文，题目为《我心中的阳光》，讲述自己生活中感受到的温暖瞬间。

六、板书设计

棉鞋里的阳光

亲情伟大 感恩回报 温暖传递

通过以上教案的设计，希望学生能够在轻松愉快的氛围中学习课文，深刻体会到亲情的力量，学会感恩，珍惜身边的每一个人。