一、教材分析

《徐悲鸿励志学画》是小学语文教材中的一篇经典课文。文章通过讲述著名画家徐悲鸿留学法国期间克服困难、刻苦学习绘画的经历，生动地展现了他坚韧不拔的精神品质和追求艺术理想的执着信念。本文语言朴实无华，情感真挚感人，对学生具有深刻的教育意义。

二、教学目标

根据新课程标准的要求，结合本课特点，我将教学目标设定如下：

1. 知识与技能：掌握文中生字词，理解课文主要内容，了解徐悲鸿的艺术成就。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式引导学生体会人物品质，培养学生的阅读理解和表达能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对艺术的兴趣，树立正确的学习态度和人生观。

三、教学重难点

重点：理解徐悲鸿如何克服困难坚持学画的过程。

难点：感悟徐悲鸿身上所体现出来的精神力量，并将其内化为自身成长的动力。

四、教法学法

为了更好地达成上述目标，在教学过程中我采用了以下方法：

- 多媒体辅助教学法：利用图片、视频等多媒体资源帮助学生更直观地感受徐悲鸿的成长环境及其作品的魅力；

- 小组合作探究法：鼓励学生分组讨论交流，分享各自的观点想法；

- 实践体验法：组织学生参观美术馆或观看相关纪录片等活动来加深印象。

五、教学过程设计

（一）导入新课

通过展示几幅徐悲鸿代表作图片并简单介绍其生平事迹引出课题《徐悲鸿励志学画》，激发学生的好奇心与求知欲。

（二）初读感知

让学生自由朗读全文，标出生字词，思考文章主要讲了什么内容。之后检查预习情况，解决疑难问题。

（三）精读品味

带领学生逐段细读课文，深入探讨徐悲鸿在巴黎求学期间遇到哪些挑战？他是怎样应对这些困难的？从中可以看出他是一个怎样的人？

（四）拓展延伸

联系实际生活谈谈自己在学习或者生活中是否也曾面临过类似的情况？我们该如何向徐悲鸿学习？

六、板书设计

徐悲鸿励志学画

↓

勤奋刻苦 坚持不懈

↓

艺术大师 不懈追求

七、作业布置

1. 抄写文中优美句子；

2. 查阅资料进一步了解徐悲鸿的事迹；

3. 写一篇读后感，谈谈从中学到了什么。

八、总结反思

本节课通过多种形式的教学活动使学生不仅掌握了基础知识，更重要的是受到了思想上的启迪。今后还需继续探索更加有效的教学策略以促进学生全面发展。