时光荏苒，岁月如梭，转眼间2017年的教育教学工作已经接近尾声。在这一年里，我担任了五年级上册科学课程以及五年级下册综合实践活动的教学任务。回顾这一学年的教学工作，有收获也有遗憾，有挑战也有成长。现将工作总结如下：

一、五年级上册科学工作总结

1. 教学目标达成情况

在五年级上册科学课中，我们围绕“物质与能量”这一主题展开了系统的学习。通过一系列实验活动和课堂讨论，学生们初步掌握了物体的性质、能量转换的基本原理等知识。在期末测试中，大部分学生能够准确回答关于物质状态变化的问题，并能简单解释一些常见的自然现象。

2. 教学方法创新

为了提高学生的参与度和兴趣，我在教学过程中引入了许多互动式学习方法。例如，在讲解光的反射时，我设计了一个小型镜子制作比赛，让学生们动手操作并观察不同角度下的光线反射效果。这样的活动不仅增强了学生的实践能力，还激发了他们对科学探索的热情。

3. 存在的问题及改进措施

虽然整体成绩较为理想，但部分学生对于抽象概念的理解仍然存在困难。为此，我计划在下一学期增加更多直观形象的教学资源，比如利用多媒体课件展示复杂的科学过程，帮助学生更好地理解知识点。

二、2017年五年级下册综合实践教学

1. 实践活动的设计与实施

综合实践活动注重培养学生的综合素质和社会责任感。本学期的主题是“环保与可持续发展”，通过组织垃圾分类调查、社区绿化行动等活动，引导学生关注身边环境问题，并提出解决方案。这些实践活动不仅锻炼了学生的团队合作能力和解决问题的能力，也让他们意识到保护地球的重要性。

2. 评价体系的完善

为了更全面地评估学生的综合表现，我采用多元化的评价方式，包括自我评价、同伴互评以及教师点评相结合的形式。这种方式有助于发现每位学生的长处，并及时给予鼓励和支持。

3. 未来展望

面向未来的教学工作，我希望继续优化综合实践活动的内容结构，使其更加贴近现实生活；同时加强家校沟通，争取家长的支持与配合，共同促进孩子的全面发展。

总结过去的一年，虽然遇到了不少困难，但看到孩子们脸上洋溢的笑容以及取得的进步，所有的付出都变得值得。展望未来，我将以更加饱满的热情投入到教育事业当中去，努力为每一个孩子创造一个充满乐趣与智慧的成长空间！