在小学阶段，数学是一门非常重要的学科。它不仅帮助学生掌握基本的计算技能，还培养了他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。特别是到了四年级，学生们开始接触到更复杂的应用题，这为他们未来学习更高层次的数学奠定了基础。

下面是一些适合四年级学生的数学应用题及其解答：

应用题一：

小明每天放学后都要步行回家。他家距离学校有3公里远。如果他每小时可以走5公里，那么他需要多少时间才能到家？

解答：

我们知道速度=路程÷时间，因此时间=路程÷速度。

小明的路程是3公里，速度是5公里/小时。

所以，时间=3 ÷ 5 = 0.6小时。

将0.6小时转换成分钟，即0.6 × 60 = 36分钟。

答案：小明需要36分钟才能到家。

应用题二：

一个农场有鸡和兔子共35只，总共有94条腿。问这个农场有多少只鸡和兔子？

解答：

设鸡的数量为x，兔子的数量为y。

根据题目条件，我们可以列出两个方程：

x + y = 35 （总数量）

2x + 4y = 94 （总腿数）

通过解这个方程组，我们得到：

从第一个方程得出y = 35 - x，代入第二个方程得：

2x + 4(35 - x) = 94

化简后得到：

2x + 140 - 4x = 94

-2x = -46

x = 23

因此，鸡的数量为23只，兔子的数量为35 - 23 = 12只。

答案：农场有23只鸡和12只兔子。

应用题三：

小红买了一些铅笔和橡皮擦，一共花了18元。铅笔每支2元，橡皮擦每个3元，她买了6个物品。问她买了多少支铅笔和多少个橡皮擦？

解答：

设铅笔的数量为x，橡皮擦的数量为y。

根据题目条件，我们可以列出两个方程：

x + y = 6 （总数量）

2x + 3y = 18 （总价格）

通过解这个方程组，我们得到：

从第一个方程得出y = 6 - x，代入第二个方程得：

2x + 3(6 - x) = 18

化简后得到：

2x + 18 - 3x = 18

-x = 0

x = 6

因此，铅笔的数量为6支，橡皮擦的数量为6 - 6 = 0个。

答案：小红买了6支铅笔和0个橡皮擦。

以上这些应用题涵盖了四年级学生常见的数学问题类型，包括行程问题、动物数量问题以及购物问题等。希望这些问题能够帮助学生们更好地理解和掌握数学知识。同时，家长和老师也可以通过这些问题来引导孩子思考和解决问题的方法，从而提高他们的数学能力。