在四年级数学的学习过程中，应用题是一个重要的组成部分。它不仅帮助学生巩固课堂所学的基础知识，还能培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。以下是一些经过精心挑选的应用题，旨在帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

例题一：购物中的数学

小明去超市买了一些文具。他买了3支铅笔，每支2元；2本笔记本，每本5元；还有一块橡皮，价格是1元。请问小明一共花了多少钱？

解析：这道题考察的是简单的加法和乘法运算。我们可以先计算每种物品的总价，再将它们相加得到总金额。即：

3 × 2 + 2 × 5 + 1 = 6 + 10 + 1 = 17（元）。

因此，小明一共花了17元。

例题二：时间与速度

一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，从A地到B地需要3小时。如果这辆汽车改为每小时80公里的速度行驶，那么从A地到B地需要多少时间？

解析：首先计算两地之间的距离，即：60 × 3 = 180（公里）。然后根据新的速度重新计算所需时间，即：180 ÷ 80 = 2.25（小时），也就是2小时15分钟。所以，汽车将以每小时80公里的速度行驶时，从A地到B地需要2小时15分钟。

例题三：面积与周长

一个矩形花坛的长是12米，宽是8米。现在要在花坛周围铺设一圈石子路，石子路的宽度为1米。请问石子路的面积是多少平方米？

解析：首先计算原矩形花坛的面积，即：12 × 8 = 96（平方米）。然后计算包括石子路在内的大矩形的面积，其长和宽分别为14米和10米，因此总面积为：14 × 10 = 140（平方米）。最后，石子路的面积等于大矩形减去小矩形的面积，即：140 - 96 = 44（平方米）。

通过这些精选的应用题，学生们可以更加深入地理解数学知识，并学会将其应用于日常生活中的各种场景。希望同学们能够认真思考这些问题，提高自己的解题能力！