一、教学目标

1. 知识与技能

- 了解凸透镜的基本概念及其在日常生活中的应用。

- 掌握凸透镜成像的基本原理和规律。

2. 过程与方法

- 通过实验观察，培养学生动手操作能力和科学探究精神。

- 学会使用光具座等仪器进行实验，并记录数据。

3. 情感态度价值观

- 培养学生对物理学习的兴趣，激发求知欲。

- 引导学生认识到科学技术对人类生活的影响。

二、教学重点难点

- 教学重点：理解并掌握凸透镜成像规律。

- 教学难点：如何引导学生通过实验发现规律。

三、教学准备

- 准备好必要的实验器材，如光具座、凸透镜、蜡烛、火柴或打火机、光屏等。

- 制作多媒体课件，用于辅助讲解。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过展示生活中常见的现象，比如投影仪工作原理、照相机拍照等，引出本节课的主题——探究凸透镜成像规律。让学生思考这些设备是如何工作的，从而激发他们的好奇心。

（二）新课讲授

1. 讲解凸透镜的基本特性及成像原理。

2. 引导学生分组合作完成实验。每组需调整凸透镜的位置，改变物体到透镜的距离，观察不同情况下所成像的特点。

3. 分析实验结果，总结归纳出凸透镜成像的规律。

（三）巩固练习

设计一些针对性的问题，帮助学生加深对知识点的理解。例如：

- 当物距大于两倍焦距时，凸透镜成什么样的像？

- 如果将物体移近焦点，会发生什么变化？

五、课堂小结

回顾本节课的主要内容，强调凸透镜成像规律的重要性。鼓励学生在生活中寻找更多与本节知识相关的事例。

六、布置作业

要求学生回家后继续探索其他类型的透镜（如凹透镜），尝试找出它们各自的成像特点，并记录下来，下节课分享交流。

以上就是本次关于《探究凸透镜成像规律》的教学设计方案。希望每位同学都能积极参与进来，在实践中增长见识，享受学习的乐趣！