教学目标：

1. 学生能够掌握基本的英语语法知识，如时态、句型结构等。

2. 提升学生的英语听说读写能力，尤其是口语表达和听力理解。

3. 培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心。

教学重点：

- 重点讲解一般现在时和现在进行时的区别及应用。

- 训练学生的日常对话能力，如问候、介绍自己、询问信息等。

教学难点：

- 如何在实际生活中灵活运用所学语法知识。

- 提高学生的词汇量和阅读理解能力。

教学方法：

- 互动式教学法：通过师生互动、生生互动的方式激发学生的学习兴趣。

- 情景模拟法：设置真实场景让学生扮演角色，练习语言技能。

- 多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源丰富课堂内容。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以通过播放一段简短的英文歌曲或电影片段来吸引学生的注意力，并引导他们思考与本节课相关的问题。

二、新知传授（20分钟）

1. 教师首先回顾上节课的内容，然后引入今天要学习的主题——一般现在时与现在进行时。

2. 通过例句展示两种时态的特点，并比较它们之间的异同点。

3. 给出一些练习题供学生尝试解答，及时纠正错误。

三、实践操作（20分钟）

1. 将全班分成若干小组，每组分配一个特定的情境任务，比如购物、问路等。

2. 要求每个小组成员轮流使用正确的语法形式完成对话。

3. 鼓励其他同学提出改进建议，促进交流讨论。

四、总结反馈（5分钟）

1. 总结本节课的主要知识点，强调易错点。

2. 对表现积极的学生给予表扬，同时指出需要改进的地方。

3. 布置家庭作业，巩固所学内容。

五、拓展延伸（可选，视时间而定）

如果还有剩余时间，可以安排一些小游戏或者趣味活动，进一步加深学生对新知识的理解和记忆。

注意事项：

- 在整个教学过程中，教师应注意观察每位学生的参与程度，确保每个人都得到充分锻炼的机会。

- 根据班级实际情况调整教学进度，避免过快或过慢。

- 鼓励学生大胆开口说英语，不要害怕犯错，因为这是学习的一部分。

以上就是本次高一英语教案的大致框架，希望可以帮助到各位老师更好地开展课堂教学工作。