尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我带来的是一节中班社会活动的说课内容，课题为《分享快乐》。

一、设计意图

在幼儿园阶段，培养孩子的社交能力是非常重要的。中班的孩子正处于自我意识逐渐增强但还不完全成熟的时期，他们开始意识到与他人互动的重要性，同时也会遇到一些关于分享和合作的问题。通过本次活动，我希望帮助孩子们理解分享的意义，并鼓励他们在日常生活中主动与同伴分享自己的玩具或食物等物品。

二、活动目标

根据《纲要》精神以及中班幼儿的发展特点，我设定了以下三个具体的目标：

1. 知识目标：让幼儿初步了解什么是分享及其重要性；

2. 能力目标：能够积极参与到各种形式的分享活动中去；

3. 情感态度目标：愿意与他人友好相处，体验分享带来的乐趣。

三、活动准备

为了更好地完成上述目标，在活动前需要做好充分准备：

- 教具方面：准备一些适合小朋友之间互相赠送的小礼物（如小贴纸、橡皮擦等）；

- 环境布置：创设一个温馨和谐的游戏场景；

- 经验积累：提前向家长说明此次活动目的，请他们协助引导孩子带些自己喜欢的东西来园。

四、教学过程

1. 导入环节

- 教师讲述一个小故事，比如：“从前有一只小兔子特别喜欢胡萝卜，但它总是独自享用而从不与其他小伙伴分享。”以此激发孩子们的兴趣。

2. 展开部分

- 分组讨论：“如果你有两块糖果，你会怎么做？”鼓励每个小组成员发表意见。

- 实践操作：组织一场“交换礼物”的小游戏，每位小朋友拿出自己准备好的小物件与其他同学进行交换。

3. 总结提升

- 邀请几位表现积极的小朋友分享他们的感受，并对全班同学的表现给予肯定和表扬。

五、预期效果及反思

通过本次教学活动，相信大多数孩子都能够认识到分享是一种美德，并且乐于实践。当然，在实际操作过程中也可能出现个别孩子不愿意参与的情况，这时就需要教师耐心地引导，帮助其克服心理障碍。此外，我还计划将此主题延伸至家庭作业中，鼓励家长们继续支持孩子在家开展类似活动，从而达到巩固效果的目的。

以上就是我对这节社会活动课的设计思路，谢谢大家聆听！

请注意，以上内容是基于您的要求创作的一篇原创文本，旨在满足特定条件下的需求。希望它能符合您的期待！