在语文学习中，词汇积累是提高语言表达能力的重要环节。对于四年级的学生来说，通过课文中的精彩段落进行词语积累和组词练习是一种有效的方法。今天我们就以人教版四年级下册的一篇课文《乡下人家》为例，来进行一次有趣的组词活动。

《乡下人家》这篇课文描绘了乡村生活的美好画卷，充满了浓郁的生活气息。文章通过细腻的描写，展现了乡下人家朴实而温馨的生活场景。在这篇文章中，有许多生动的词语值得我们去品味和运用。接下来，让我们一起来看看这些词语，并尝试将它们组合成新的句子吧！

首先，文中提到“瓜藤攀上棚架”，这里的“瓜藤”可以与“攀爬”、“绿叶”等词语搭配，形成如“绿油油的瓜藤攀爬在棚架上”的句子；“绿叶”也可以与“覆盖”、“茂盛”等词语结合，构成“茂盛的绿叶覆盖了整个棚架”。

接着，文中还有“鲜花轮番开放”的描述。“鲜花”可以与“五彩斑斓”、“盛开”等词语相配，写出“五彩斑斓的鲜花盛开在庭院里”的句子；“盛开”还可以与“点缀”、“美丽”等词语一起使用，比如“美丽的鲜花点缀着乡间的小路”。

再来看，“鸡鸭成群”的画面。“鸡鸭”可以与“悠闲”、“觅食”等词语搭配，组成“悠闲的鸡鸭在院子里觅食”的句子；“觅食”也可以与“忙碌”、“欢快”等词语结合，例如“忙碌的鸡鸭欢快地在田间觅食”。

此外，“门前种菜”的情景也十分生动。“门前”可以与“整洁”、“宽敞”等词语搭配，形成“整洁的门前种满了各种蔬菜”的句子；“种菜”则可以与“勤劳”、“丰收”等词语一起使用，如“勤劳的人们在门前种下了希望，迎来了丰收的喜悦”。

通过这样的组词练习，不仅能够加深对课文内容的理解，还能丰富自己的词汇量，提高语言表达能力。希望大家能够在日常学习中多加实践，让每一个词语都能在我们的笔下焕发出独特的光彩。让我们继续在语文的世界里探索更多的乐趣吧！