在当今社会背景下，中学阶段是学生身心发展的重要时期，也是人格形成的关键阶段。作为中学班主任，肩负着培养学生良好品德和健全人格的重要职责。为了更好地开展德育教育工作，特制定以下工作计划。

一、明确目标，树立榜样

首先，要明确德育教育的目标，即培养学生的爱国主义精神、集体主义观念和社会责任感。通过树立榜样人物，让学生从身边的人和事中汲取正能量。例如，在班级内定期举办“道德模范”评选活动，表彰那些在学习、生活中表现突出的学生，以此激励其他同学向他们看齐。

二、丰富形式，寓教于乐

其次，采用灵活多样的方式来实施德育教育。可以组织学生参加各种实践活动，如志愿服务、社区劳动等，让他们亲身体验奉献的乐趣；还可以利用多媒体技术播放一些具有教育意义的影片或纪录片，让孩子们在轻松愉快的氛围中接受思想洗礼。

三、家校合作，共同促进

再者，加强与家长之间的沟通联系。通过召开家长会等形式，向家长们介绍学校开展的各项德育活动，并听取他们的意见和建议。同时鼓励家长积极参与到孩子的成长过程中去，比如陪伴孩子阅读经典文学作品，讨论其中蕴含的道理，从而实现家庭与学校的良性互动。

四、注重反思，持续改进

最后，每学期结束时都要对本学期的德育工作进行总结反思，找出存在的问题并及时调整策略。只有不断优化方法手段，才能确保德育教育取得实效。

总之，做好中学班主任的德育教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们付出辛勤的努力。但只要坚持正确的方向，运用科学的方法，就一定能够帮助学生们健康成长，成为对国家和社会有用之才。