教学目标：

1. 知识与能力：学生能够理解并复述《猎人海力布》的故事内容，掌握故事中的主要人物和情节发展。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，提高学生的语言表达能力和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观：引导学生体会海力布舍己为人的精神品质，培养学生的道德情操。

教学重点：

- 理解故事的核心主题和人物形象。

- 学习并运用故事中的关键情节进行复述。

教学难点：

- 如何让学生在理解故事的基础上，深入挖掘其中蕴含的精神内涵。

教学准备：

- 多媒体课件（包含故事动画片段）

- 故事相关图片和文字资料

- 角色卡片（用于角色扮演）

教学过程：

导入新课：

1. 播放故事动画片段：利用多媒体播放《猎人海力布》的部分动画，激发学生兴趣。

2. 提问引入：通过问题引导学生思考：“你们觉得海力布是一个怎样的人？”引发学生对故事的兴趣。

新课讲授：

1. 整体感知：

- 让学生快速阅读课文，了解故事的大致内容。

- 提问：故事的主要人物有哪些？他们之间发生了什么？

2. 分段讲解：

- 将故事分为几个部分，逐段讲解。

- 每段结束后，设置问题帮助学生加深理解，例如：“为什么海力布要救白蛇？”、“海力布最后的选择是什么？”

3. 深入分析：

- 组织学生分组讨论：海力布的行为体现了什么样的精神？

- 邀请各组代表发言，分享讨论结果。

实践活动：

1. 角色扮演：

- 分发角色卡片，让学生扮演故事中的不同角色。

- 通过情景模拟，再现故事的关键情节，增强学生的参与感。

2. 复述练习：

- 学生根据自己的理解和记忆，尝试用自己的话复述整个故事。

- 教师给予及时反馈，帮助学生改进表述。

总结提升：

1. 归纳总结：教师带领学生回顾本节课的重点内容，强调海力布的精神品质。

2. 拓展延伸：鼓励学生联系生活实际，谈谈自己从故事中学到了什么。

作业布置：

1. 写一篇读后感，谈谈你对海力布行为的看法。

2. 查找其他类似的民间故事，与同学交流分享。

通过以上教学设计，希望学生不仅能够掌握《猎人海力布》的基本内容，还能从中汲取正能量，形成正确的价值观。