在高中语文教材中，《陈情表》是一篇重要的经典文章，尤其在选入必修五之后，它成为学生学习的重点之一。本文将对《陈情表》中的文言知识进行归纳总结，帮助同学们更好地理解和掌握这篇文章。

一、通假字

1. “零丁孤苦”中的“零丁”通“伶仃”，意为孤独。

2. “终鲜兄弟”中的“鲜”通“尟”，表示少或没有。

二、词类活用

1. 名词作状语：

- “臣不胜犬马怖惧之情”的“犬马”在这里用作状语，表示像犬马一样。

2. 动词作名词：

- “愿陛下矜悯愚诚”的“诚”在这里作为“真诚”的意思使用。

三、特殊句式

1. 判断句：

- “臣之进退，实为狼狈。”通过“为”来表达判断关系。

2. 宾语前置：

- “急于星火”中，“星火”是介词短语作状语，但句子结构上表现为宾语前置的形式。

四、古今异义

1. “舅夺母志”的“志”古义为“志向”，今义则多指“记录事情的文字”。

2. “是以区区不能废远”的“区区”古义为“拳拳之心”，今义常用于形容数量少或微不足道的事物。

五、重点虚词

1. 以：

- 表目的：“伏惟圣朝以孝治天下”

- 表原因：“是以区区不能废远”

2. 而：

- 表并列：“生当陨首，死当结草”

- 表转折：“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃”

六、成语积累

从《陈情表》中可以提炼出不少成语，如“乌鸟私情”、“结草衔环”等，这些成语不仅丰富了我们的词汇量，还加深了我们对文章情感的理解。

七、情感分析

《陈情表》不仅是文学上的杰作，更是作者李密向晋武帝表达忠孝两全思想的重要文献。文中通过对自身境遇的描述以及对祖母养育之恩的感激，展现了深厚的人伦情怀，同时也体现了作者面对朝廷征召时内心的挣扎与无奈。

通过以上几个方面的归纳整理，《陈情表》中的文言知识点就更加清晰明了了。希望各位同学能够利用好这些资料，在学习过程中做到举一反三，灵活运用。同时也要注意结合课文注释和老师讲解，进一步深化理解，从而提高自己的语文素养。