为了更好地开展本学期的教学工作，提高学生的数学素养和成绩，特制定以下教学工作计划。本计划旨在通过系统化的教学安排，帮助学生掌握数学基础知识，并培养其逻辑思维能力和解决问题的能力。

一、教材分析

本学期所使用的教材是北京师范大学出版社出版的《义务教育教科书·数学》九年级上册。该教材涵盖了代数、几何等多个领域的内容，注重理论与实践相结合，符合新课程标准的要求。在教学过程中，我们将充分利用教材中的例题和习题，引导学生深入理解知识点。

二、学情分析

经过八年级的学习，学生们已经具备了一定的数学基础。然而，由于个体差异的存在，部分学生对某些概念的理解仍存在困难。因此，在教学中需要针对不同层次的学生采取不同的教学策略，确保每位同学都能跟上进度。

三、教学目标

1. 知识目标：使学生熟练掌握方程、函数等基本概念及其应用；了解平面几何的基本性质及证明方法。

2. 能力目标：培养学生独立思考问题的能力以及运用所学知识解决实际问题的能力。

3. 情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，树立正确的学习态度，增强自信心。

四、具体措施

1. 讲授法：结合多媒体课件进行详细讲解，突出重点难点。

2. 小组合作学习：组织小组讨论活动，鼓励学生之间相互交流想法。

3. 实践操作：设计一些有趣的实践活动，让学生动手操作来加深印象。

4. 反馈矫正：定期检查作业并给予及时反馈，帮助学生发现并改正错误。

五、评价方式

采用多元化评价方式，包括平时表现、阶段性测试以及期末考试等形式。平时表现主要考察学生课堂参与度和作业完成情况；阶段性测试则用来检测阶段性学习成果；而期末考试则是对学生整个学期学习效果的一个综合评估。

六、时间安排

根据学校整体教学计划合理分配每周的教学任务，保证每个单元都有足够的时间来进行充分准备和复习巩固。

以上就是本学期关于北师大版九年级上学期数学教学工作的初步规划，希望能够在全体师生共同努力下取得良好效果！