教学目标

- 知识与技能：学生能够理解并复述故事的主要内容，掌握生字词的正确读音和书写。

- 过程与方法：通过分角色朗读、小组讨论等方式，培养学生的语言表达能力和团队合作精神。

- 情感态度价值观：激发学生对友情的珍视，学会在日常生活中践行诚信与责任。

教学重难点

- 重点在于引导学生体会小鸟对朋友的忠诚与不舍之情。

- 难点是如何让学生联系自身实际，思考如何在自己的生活中建立并维护良好的人际关系。

教学准备

教师需提前准备好相关多媒体课件，包括故事背景介绍、关键情节图片展示等。同时，还可以准备一些与主题相关的音乐片段或短片，以增强课堂氛围。

教学过程

导入新课

播放一段轻柔的背景音乐，营造温馨的课堂气氛。然后由教师讲述一个简短的小故事作为引子，激发学生的好奇心，从而顺利过渡到《去年的树》的学习中来。

初读感知

让学生自由朗读课文，标出不熟悉的生字词，并尝试用自己的话概括故事的大意。之后组织全班交流各自的初步感受。

深入探究

1. 细读品味：选择几个重要段落进行深入分析，如小鸟寻找大树时的心情变化等。可以采用提问的方式鼓励学生发表看法。

2. 角色扮演：邀请几位同学分别扮演文中的不同角色（如小鸟、大树），通过表演加深对人物性格的理解。

3. 小组讨论：围绕“你认为什么是真正的友谊？”这一话题展开小组讨论，并推荐代表分享观点。

总结提升

回顾整节课的内容，强调故事所传达的核心价值观念。最后布置作业，比如写一篇读后感或者绘制一幅反映故事主题的画作。

板书设计

板书应简洁明了，突出关键词汇如“承诺”、“忠诚”、“珍惜”。可以通过树形图的形式展现故事脉络，便于学生记忆。

通过这样一套完整的教学计划，《去年的树》不仅能成为一堂生动有趣的知识传授课，也能成为一次心灵启迪之旅。希望每位学生都能从中学到宝贵的人生哲理，在未来的道路上更加勇敢地追求梦想。