一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够正确朗读课文，理解并掌握“荷叶”、“圆圆”等词语的意思。

- 通过学习课文，学生能初步了解夏天的特点以及荷叶的作用。

2. 过程与方法目标：

- 引导学生通过观察图片和实物，感受大自然的美好。

- 培养学生的想象力和语言表达能力，鼓励他们用自己的话描述荷叶的样子。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对大自然的热爱之情，培养他们的环保意识。

- 让学生体会到分享的乐趣，学会与他人友好相处。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，学会欣赏自然之美。

难点：激发学生的想象力，并能用简单的句子表达自己的想法。

三、教学准备

教师需要准备好相关的多媒体课件，包括关于荷叶的图片、视频资料等；同时也可以准备一些真实的荷叶供学生近距离观察。

四、教学过程

（一）导入新课

老师可以先展示几张美丽的荷塘照片或者播放一段关于夏天的小视频来吸引学生的注意力，然后提问：“同学们，在夏天的时候，你们最喜欢什么植物呢？”引导学生说出荷叶，并进一步询问：“为什么喜欢荷叶呢？它长什么样呀？”从而自然过渡到今天的学习内容——《荷叶圆圆》。

（二）初读课文

让学生自由地大声朗读课文，遇到不认识的字词可以借助拼音或向同桌请教。之后请几位同学轮流朗读课文，其他同学认真听并给予掌声鼓励。

（三）精读感悟

1. 分段讲解课文，帮助学生理解每个自然段的大致意思。

2. 结合插图或者实际的荷叶样本，让学生仔细观察荷叶的颜色、形状等特点。

3. 组织小组讨论：“如果你是一片荷叶，你会做些什么？”鼓励孩子们发挥创意，大胆想象。

（四）拓展延伸

组织一次手工活动，指导学生用彩纸剪出荷叶的形状，并尝试画上自己喜欢的小动物或者花朵装饰在上面。这样既锻炼了动手能力，又加深了对课文内容的印象。

五、课堂总结

回顾本节课的主要知识点，再次强调保护环境的重要性，希望每位同学都能成为爱护大自然的小使者。

六、布置作业

回家后找机会去公园里看看真实的荷叶，试着用几句话记录下你的发现，并且画一幅关于荷叶的小画作为今天的家庭作业。

通过这样的教案设计，不仅能让学生们学到知识，还能让他们在游戏中感受到学习的乐趣，真正做到寓教于乐。