随着社会经济的发展和城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力选择外出务工，这使得“留守儿童”这一特殊群体日益受到关注。这些孩子由于长期与父母分离，缺乏亲情陪伴，在生活、学习以及心理健康方面往往面临诸多挑战。作为班主任，我们有责任、也有义务为这些孩子们提供更多的关心和支持，帮助他们健康成长。

一、工作目标

通过本学期的努力，希望能够在以下几个方面有所突破：

1. 关注留守儿童的心理健康，建立信任关系，让他们感受到温暖。

2. 提升他们的学习成绩，特别是薄弱学科的学习能力。

3. 培养其独立性和自我管理能力，增强自信心。

4. 构建家庭、学校和社会三方联动机制，共同促进留守儿童全面发展。

二、具体措施

（一）心理关怀

- 定期谈心交流：每周安排一次单独谈话时间，了解孩子们近期的生活状况及内心想法。

- 开展团体活动：组织一些趣味性强且能增进团队合作意识的游戏或比赛，如绘画比赛、手工制作等，让孩子们在游戏中找到乐趣并学会分享。

- 邀请专业人士讲座：联系心理咨询师或相关机构进校园，举办专题讲座，普及心理健康知识，引导学生正确面对挫折。

（二）学业辅导

- 制定个性化学习方案：根据每位同学的具体情况，量身定制适合他们的学习计划，尤其是针对成绩较差的学生，加强基础知识巩固。

- 利用课余时间为学生补课：对于学习上有困难的同学，可以利用午休或其他空闲时段进行一对一指导。

- 鼓励互帮互助：组建学习小组，让表现优秀的学生带动其他同学一起进步。

（三）生活指导

- 培养良好习惯：教育学生养成良好的生活习惯，比如按时作息、合理饮食等。

- 安全教育：加强对交通安全、网络安全等方面的宣传教育，提高自我保护意识。

- 家校沟通：定期向家长汇报孩子在校表现，并听取家长的意见建议，形成合力共同教育。

三、预期成果

经过一个学期的努力，预计能够看到以下积极变化：

- 学生们更加开朗自信，敢于表达自己的情感需求；

- 在学习成绩上取得明显进步，尤其是那些原本较为落后的学生；

- 形成一种积极向上、团结友爱的班级氛围。

四、总结

关爱每一个孩子的成长是每一位教育工作者神圣而光荣的使命。希望通过我们的不懈努力，能让更多留守儿童感受到来自老师、同学乃至整个社会大家庭的温暖与支持。让我们携手同行，在这条充满希望的路上不断前行！

以上就是我班本学期关于“关爱留守儿童”的工作计划，希望能得到各位同事的支持与配合。让我们共同努力，为孩子们创造一个温馨和谐的成长环境吧！