活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解传统游戏“击鼓传花”的规则和玩法。

2. 情感目标：通过参与游戏，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。

3. 动作技能目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和反应速度。

活动准备：

1. 准备一个小型鼓或者可以发出声音的乐器。

2. 选取适合传递的小物品（如小皮球或布娃娃）作为“花”。

3. 确保活动场地宽敞安全，避免孩子在活动中发生碰撞。

活动过程：

一、导入环节

教师先向孩子们展示“花”，并简单介绍游戏名称及规则：“今天我们来玩一个有趣的游戏叫‘击鼓传花’。当老师敲鼓时，大家需要快速将手中的‘花’传给旁边的小朋友；当鼓声停止时，持有‘花’的小朋友要上台表演一个小节目。”

二、示范讲解

教师亲自示范一次完整的流程，确保每个孩子都能清楚看到如何操作以及何时停止传递。同时强调纪律性，比如不能抢夺他人的“花”，也不能故意拖延时间。

三、分组练习

将全班分成几个小组进行练习。每组轮流出一名代表负责敲鼓，其余成员按照规则依次传递“花”。这样既能保证每位小朋友都有机会体验到敲鼓的乐趣，也能让他们感受到团队合作的重要性。

四、正式比赛

组织一场小型竞赛，看哪一组能够最准确地完成任务而不犯规。获胜的一组可以获得小奖品鼓励。

五、总结分享

游戏结束后，请几位表现突出的孩子谈谈自己的感受，并引导其他小朋友表达自己在游戏中学到的东西。最后，教师总结本次活动的意义，表扬所有参与者积极乐观的态度。

活动反思：

本次活动中，我发现大多数孩子都非常喜欢这种互动性强的传统游戏形式。他们不仅学会了遵守规则，还懂得了分享与合作的价值。不过，在实际操作过程中也遇到了一些问题，例如个别孩子因为害怕出错而显得紧张不安。对此，我认为今后应该给予更多正面反馈和支持，帮助那些胆怯的孩子建立自信心。此外，还可以尝试加入更多创新元素，使游戏更加丰富多彩，吸引更多孩子的兴趣。总之，这是一次成功的教学实践，为今后开展类似活动积累了宝贵经验。