一、导入新课

师：同学们，今天我们一起来学习一篇非常特别的文章——《我的伯父鲁迅先生》。这篇文章是鲁迅先生的侄女周晔所写，她通过自己的亲身经历，向我们展示了鲁迅先生作为一位普通人的生活点滴，让我们能够更加真实地感受到这位伟大作家的人格魅力。

二、初读课文，整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考以下问题：

1. 文章主要写了哪些事情？

2. 从这些事情中可以看出鲁迅先生是一个怎样的人？

生：（学生开始朗读课文）

三、精读课文，深入理解

师：刚才大家已经初步了解了文章的内容。现在，请大家仔细阅读课文，找出具体描写鲁迅先生言行举止的语句，并结合上下文分析其意义。

生：“有一次，在一家书店里，我看见一位顾客正在挑选书籍，鲁迅先生主动上前帮助他选择适合的读物。”这句话说明鲁迅先生不仅关心他人，还乐于助人。

生：“记得有一天下雨，我打着伞去接鲁迅先生放学回家，他却说‘不用麻烦了’，自己撑着一把小伞走了。”这表明鲁迅先生不愿意给别人添麻烦，体现出他的谦逊与朴实。

四、小组讨论，合作探究

师：接下来，请同学们以小组为单位，围绕“鲁迅先生身上有哪些值得我们学习的精神品质？”这一话题展开讨论，并准备发言。

生1：我们认为鲁迅先生具有强烈的爱国情怀和社会责任感。他用自己的笔锋批判黑暗势力，唤醒民众意识。

生2：我们觉得鲁迅先生对待朋友真诚热情，对晚辈关怀备至，是一位充满爱心的人。

生3：我们发现鲁迅先生在日常生活中始终保持乐观积极的态度，即使面对困难也不轻言放弃。

五、总结全文，升华主题

师：通过今天的学习，相信大家对鲁迅先生有了更深刻的认识。他不仅是我国现代文学史上的一座丰碑，更是一位普通人，拥有许多值得我们学习的美好品德。希望大家能够在今后的学习和生活中，继承并发扬这些优秀的传统美德。

六、布置作业

1. 抄写文中描写鲁迅先生言行举止的精彩片段；

2. 查阅资料，了解更多关于鲁迅先生的故事；

3. 写一篇读后感，谈谈你对鲁迅先生的理解与感悟。

板书设计：

我的伯父鲁迅先生

→ 关心他人 → 乐于助人

→ 谦逊朴实 → 不愿添麻烦

→ 爱国情怀 → 社会责任感

→ 真诚热情 → 关怀晚辈

→ 乐观积极 → 勇敢面对挑战