活动目标：

1. 认知目标：通过故事《小兔找太阳》，让幼儿初步了解太阳的基本特征。

2. 情感目标：培养幼儿的好奇心和探索精神，激发他们对大自然的兴趣。

3. 语言目标：引导幼儿学会表达自己的想法，并能简单复述故事内容。

活动准备：

- 《小兔找太阳》的故事绘本或图片。

- 小兔子、红灯笼、萝卜等道具（可自制）。

- 音乐《我爱阳光》作为背景音乐。

活动过程：

一、导入部分

教师播放轻快的音乐《我爱阳光》，带领孩子们一起随着音乐做简单的律动，营造轻松愉快的学习氛围。然后提问：“小朋友，你们知道太阳是什么样子的吗？它每天都出现在哪里呀？”鼓励孩子们自由回答。

二、讲述故事

教师展示《小兔找太阳》的故事绘本或图片，生动地讲述故事内容。在讲述过程中，可以适当加入互动环节，比如请小朋友模仿小兔的动作或者猜测接下来会发生什么。

故事梗概：有一天，小兔发现天上的太阳不见了，于是开始寻找太阳。他先看到红灯笼，觉得那是太阳；后来又发现萝卜也像太阳一样红彤彤的，但都不是真正的太阳。最后，小兔抬头看到了天空中温暖明亮的太阳，开心地笑了。

三、角色扮演

分组进行角色扮演游戏。每组由一名小朋友扮演小兔，其他小朋友帮助布置场景，比如挂上红灯笼、摆放萝卜等。通过游戏的方式加深孩子们对故事情节的理解，并锻炼他们的表达能力。

四、讨论与总结

引导幼儿讨论：“为什么小兔一开始会把红灯笼和萝卜当成太阳呢？”“我们平时应该怎样观察事物呢？”通过这些问题引发孩子思考，同时巩固他们对太阳的认识。

五、延伸活动

带孩子们到户外观察真实的太阳，感受阳光带来的温暖。可以组织一次简单的绘画活动，让孩子们画出自己心目中的太阳。

活动反思：

本次活动以《小兔找太阳》为载体，通过讲述故事、角色扮演等多种形式，不仅帮助幼儿理解了太阳的特点，还促进了他们的语言发展和社会交往能力。今后可以在活动中增加更多创意元素，使课堂更加丰富多彩。