在幼儿教育中，识字是启蒙阶段的重要环节之一。通过趣味性的活动和游戏，可以有效激发孩子们对文字的兴趣，帮助他们轻松掌握基本的汉字知识。以下是一份专为幼儿园设计的识字课游戏教案，旨在通过互动式学习提升孩子的认知能力和语言表达能力。

活动目标：

- 认识并学会书写5个基础汉字。

- 培养孩子对汉字的兴趣与好奇心。

- 提高孩子的动手操作能力和团队合作意识。

准备材料：

- 字卡（每个孩子一套）

- 彩色笔若干

- 小黑板或白纸若干张

- 动物图片卡片若干

- 音乐播放器及适合儿童的背景音乐

教学过程：

一、热身活动（5分钟）

教师带领孩子们做简单的手指操，同时播放轻快的音乐，营造轻松愉快的学习氛围。例如：“拍拍手，点点头；弯弯腰，扭扭腰……”让孩子们在活动中放松身心，集中注意力。

二、引入新知（10分钟）

1. 故事导入：讲述一个关于小动物寻找宝藏的小故事，在故事中自然地穿插进今天要学习的五个汉字，比如“山”、“水”、“火”、“木”、“土”。通过生动的情节吸引孩子的注意力。

2. 展示字卡：将事先准备好的字卡拿出来展示给孩子们看，并逐一解释每个字的意思及其组成结构，鼓励孩子们大胆发言分享自己对于这些字的理解。

三、互动游戏（20分钟）

1. 找朋友：把写有不同汉字的卡片分发给每位小朋友，请他们在教室里自由走动，找到与自己手中汉字相对应的事物或场景（如看到树就去找“木”字）。找到后站在一起组成小组，并尝试用这个字造句。

2. 接力画画：将全班分成几个小组，每组轮流上台，在规定时间内完成一幅画，画中必须包含当天所学的所有汉字。完成后由其他小组投票选出最佳作品。

3. 猜谜语：老师说出一些简单有趣的谜语，谜底就是今天学习过的某个汉字，孩子们根据提示猜测答案，答对者可以获得奖励贴纸。

四、总结回顾（5分钟）

最后，请几位表现积极的孩子上台展示他们学到的新知识，包括读音、意义以及如何正确书写等。教师给予表扬并强调日常生活中也可以多注意观察周围事物，发现更多有趣的内容。

注意事项：

- 教师在整个过程中要注意控制好时间分配，确保各个环节都能顺利进行。

- 关注每位孩子的参与度，必要时给予适当的引导和支持。

- 可以根据实际情况调整游戏难度，使之更加符合班级整体水平。

通过这样的教学方式，不仅能让孩子们在游戏中快乐地学习汉字，还能培养他们的想象力和社会交往能力。希望这份教案能够成为您课堂上的得力助手！