活动目标：

1. 认知目标：通过故事和图片引导幼儿了解雪地里的动物足迹特征，初步认识不同动物的脚印。

2. 情感目标：激发幼儿对大自然的兴趣，培养他们热爱生活、观察生活的习惯。

3. 技能目标：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并尝试用简单的绘画形式表现雪地里的小画家。

活动准备：

- 故事《雪地里的小画家》音频或视频资料；

- 动物脚印卡片（如兔子、小狗、小鸡等）；

- 白色卡纸、蜡笔或者彩色水彩笔；

- 与故事相关的挂图或PPT课件。

活动过程：

1. 导入环节

教师播放《雪地里的小画家》的故事音频或视频，吸引孩子们的注意力。同时提问：“小朋友们，你们知道在寒冷的冬天里，雪地上会出现什么有趣的事情吗？”以此引入主题。

2. 理解故事

结合挂图或PPT展示故事内容，帮助孩子理解故事中提到的小动物们如何成为“雪地里的小画家”。例如，小鸡画竹叶，小狗画梅花……让幼儿模仿这些小动物的动作，感受它们留下的美丽图案。

3. 互动讨论

提问：“为什么说这些小动物是雪地里的小画家呢？它们的作品是什么样的？”引导幼儿思考并回答问题，增强他们的逻辑思维能力。

4. 动手操作

给每位小朋友发放一张白色的卡纸以及各种颜色的蜡笔或水彩笔，请他们自由发挥想象，在纸上描绘出自己心中的雪景以及喜欢的小动物脚印。教师可以在旁边给予适当的指导，比如建议他们按照故事中的描述来创作。

5. 作品分享

完成后，组织一个小型展览，请每个小朋友介绍自己的作品，讲述画面上的内容。这样不仅锻炼了孩子的语言表达能力，也让他们感受到成功的喜悦。

6. 延伸活动

如果条件允许的话，可以带孩子们到户外去实地观察真实的雪地脚印，进一步加深他们对于自然界的了解。

活动总结：

通过这次活动，孩子们不仅学到了关于雪地里小动物的知识，还提高了动手能力和创造力。更重要的是，他们在活动中感受到了大自然的魅力，学会用眼睛发现美、用心灵感受爱。

以上就是本次教案的主要内容啦！希望每位小朋友都能从中收获快乐，并且更加热爱我们这个充满奇妙的大自然世界哦！