作为一名小学教师，在教育岗位上工作多年，我一直秉持着“以德立身、以德施教”的原则，努力为学生提供优质的教学服务。然而，随着社会对教育行业的关注度不断提高，我也深刻意识到自身在师德师风建设方面需要进一步提升和完善。因此，我结合自身的工作实践，认真进行了自我反思和检查，并制定了相应的整改措施。

一、自查情况

1. 职业道德观念

在日常教学中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的道德品质和社会责任感。但在某些情况下，由于工作压力较大，可能忽略了对学生心理健康的关注，未能及时发现并解决个别学生的情绪问题。这反映出我在职业道德观念上的不足，未能做到全面细致地关爱每一个孩子。

2. 职业行为规范

我严格遵守学校的各项规章制度，尊重同事，团结协作。但在与家长沟通时，有时会因为时间紧迫而显得不够耐心，未能充分听取家长的意见和建议。这种行为虽然不是有意为之，但仍需改进，以便更好地构建和谐的家校关系。

3. 专业发展意识

随着教育理念的不断更新，我积极参与各类培训活动，不断提升自己的专业知识水平。但面对快速变化的教学环境，我感到自身的学习速度有所滞后，特别是在信息技术应用方面，还需加强实践操作能力。

二、存在问题的原因分析

通过对上述问题的深入剖析，我发现主要原因在于以下几个方面：

- 思想认识不到位：有时过于关注教学成绩，忽视了对学生全面发展的重要性。

- 管理能力欠缺：面对复杂多变的学生状况，缺乏有效的应对策略。

- 终身学习意识薄弱：未能将持续学习视为职业生涯的重要组成部分。

三、整改措施

针对以上存在的问题，我制定了以下具体措施：

1. 强化职业道德修养

加强理论学习，定期参加师德教育培训，提高自身的职业道德素养。同时，通过案例分析等方式，增强处理突发事件的能力，确保每位学生都能得到公正、公平的对待。

2. 优化职业行为方式

建立健全与家长的有效沟通机制，利用微信、电话等多种渠道保持密切联系，倾听他们的意见和需求。此外，还应学会换位思考，站在家长的角度考虑问题，增进彼此的理解和支持。

3. 提升专业技能水平

积极参与学校组织的各项教研活动，主动向经验丰富的老教师请教，取长补短。同时，充分利用网络资源，自学最新的教育技术和方法，努力成为新时代合格的小学教师。

四、结语

教育是一项充满挑战而又意义深远的工作，作为一名小学教师，我深知肩上的责任重大。此次自查让我看到了自身的不足之处，也明确了今后的努力方向。在未来的工作中，我将继续秉承“以人为本”的教育理念，努力践行社会主义核心价值观，为孩子们的成长保驾护航！

以上内容是基于实际工作经验撰写的自查报告，旨在真实反映一名普通小学教师对于自身师德师风建设的认识与实践。希望这份材料能够帮助到更多同行共同进步！