一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够准确朗读并背诵《送元二使安西》这首诗。

- 掌握诗中重点字词的含义及整首诗的大意。

2. 过程与方法目标：

- 通过反复诵读和小组讨论，理解诗歌表达的情感。

- 借助注释和工具书，提高学生自主学习古诗的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 体会诗人对友人的深厚情谊以及离别的惆怅情感。

- 激发学生对中国古典诗词的兴趣，培养审美情趣。

二、教学重难点

1. 教学重点：

- 理解诗歌内容，感受诗人的情感。

- 背诵并默写《送元二使安西》。

2. 教学难点：

- 把握诗歌意境，体会作者在特定情境下的复杂心情。

三、课前准备

教师准备：

- 多媒体课件（包括背景音乐、图片等）

- 相关资料（如王维简介、写作背景）

学生准备：

- 预习课文，查阅相关资料

- 准备笔记本用于记录重点

四、教学过程

1. 导入新课

- 播放一段关于古代送别场景的视频片段，引导学生思考古人如何表达离别之情。

- 提问：“你们知道有哪些著名的送别诗句吗？”引出课题《送元二使安西》。

2. 初步感知

- 教师范读全诗，注意节奏和停顿。

- 学生跟读，尝试用自己的话描述诗中的画面。

3. 分析鉴赏

- 引导学生逐句分析诗句的意思，并解释其中难懂的词语。

- 讨论：“这首诗表达了怎样的情感？你是从哪些地方看出来的？”鼓励学生发表自己的看法。

4. 拓展延伸

- 介绍作者王维及其创作风格。

- 对比其他描写送别的名篇佳作，探讨它们之间的异同点。

5. 巩固练习

- 组织学生进行即兴表演，模拟当时的情景再现。

- 完成课堂作业：默写《送元二使安西》，并写出简短读后感。

6. 总结归纳

- 回顾本节课所学内容，强调重点知识。

- 鼓励学生在生活中多留意身边的美好事物，学会用文字记录下来。

五、板书设计

送元二使安西

唐·王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

六、作业布置

1. 背诵并默写《送元二使安西》。

2. 查找另外一首描写送别的古诗，下节课分享给大家。

七、教学反思

在本次授课过程中，学生表现出较高的参与度，特别是在角色扮演环节中，他们能够很好地融入角色，展现出丰富的想象力。同时，在讨论环节也有不少独到见解，这表明学生们已经初步掌握了分析古诗的方法。然而，部分同学对于一些较为抽象的概念理解还不够透彻，今后需要加强个别辅导。