为了促进学生身心健康发展，提升学生的身体素质和运动技能，根据学校教育工作安排，结合本校实际情况，特制定本学期六年级体育教学工作计划。

一、指导思想

以《国家体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，注重培养学生的运动兴趣，激发学生的运动潜能，提高学生的身体素质，养成良好的体育锻炼习惯。通过体育活动，增强学生的团队合作意识和社会适应能力，促进学生全面发展。

二、教学目标

1. 体质健康：确保每位学生都能达到《国家学生体质健康标准》的要求，特别是对于体能较弱的学生，要给予特别关注，帮助他们逐步提高。

2. 运动技能：掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等，并在此基础上学习一些简单的球类运动技巧。

3. 心理健康：通过体育活动缓解学习压力，培养积极乐观的心态，增强自信心和抗挫折能力。

4. 社会适应：在集体活动中学会尊重他人，遵守规则，培养责任感和集体荣誉感。

三、教学内容

1. 基础体能训练：包括热身操、柔韧性练习、力量训练等，旨在提高学生的身体素质。

2. 球类运动：如篮球、足球、排球等，让学生了解各种球类的基本规则和技术动作。

3. 游戏活动：设计趣味性强的游戏项目，增加课堂的趣味性和互动性。

4. 安全教育：加强安全意识教育，预防运动伤害，确保学生安全参与体育活动。

四、教学措施

1. 因材施教：针对不同学生的身体状况和个人特点，采取差异化的教学方法，使每个学生都能得到适合自己的发展机会。

2. 分组教学：将班级分成若干小组，每组由一名责任心强的学生担任组长，协助教师管理小组成员，促进学生之间的相互帮助和支持。

3. 多样化评价：采用多种方式进行评价，除了传统的考试成绩外，还应重视过程性评价，鼓励学生积极参与体育活动。

4. 家校合作：定期向家长反馈学生在校期间的体育表现情况，争取家长的支持与配合，共同推动学生的健康成长。

五、预期效果

通过一个学期的努力，预计可以实现以下效果：

1. 学生的身体素质得到明显改善；

2. 学生掌握了更多的运动技能；

3. 学生的心理状态更加积极向上；

4. 学生的社会交往能力和团队协作精神有所提升。

总之，在接下来的一个学期里，我们将全力以赴地投入到六年级体育教学工作中去，努力创造一个既有趣又有意义的学习环境，让每一位学生都能从中受益匪浅。