一、教材分析

《再见了亲人》是人教版小学语文五年级下册的一篇经典课文，文章以志愿军战士与朝鲜人民分别时的情感为主线，通过叙述、描写和抒情等多种表达方式，展现了中朝两国人民在抗美援朝战争中的深厚友谊。课文语言优美、情感真挚，具有很高的教育价值。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和情感体验能力，但对历史背景的理解可能较为薄弱。因此，在教学过程中需要适当补充相关的历史知识，帮助学生更好地理解课文内容。

三、教学目标

1. 知识与技能：正确流利地朗读课文，理解文中重点词语和句子的意义。

2. 过程与方法：通过小组合作学习，提高学生的自主探究能力和团队协作精神。

3. 情感态度价值观：感受中朝人民之间的深厚友谊，激发爱国主义情怀。

四、教学重难点

重点：体会文中所表达的深厚友谊。

难点：理解文中一些较难理解的词语和句子。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于抗美援朝时期的视频资料，让学生初步了解这段历史背景。然后提问：“同学们，你们知道这段历史吗？今天我们就一起来学习一篇反映这段历史的文章——《再见了亲人》。”

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考以下问题：

1. 文章主要讲述了什么内容？

2. 你认为文中哪些地方最能体现中朝人民之间的深厚友谊？

（三）精读课文，深入理解

1. 分段朗读课文，逐段讲解。

2. 引导学生找出文中描写中朝人民之间深厚友谊的具体事例，并进行讨论交流。

3. 教师总结：通过这些具体事例可以看出，中朝人民之间的友谊是建立在共同战斗的基础上，这种友谊超越了国界，值得我们永远铭记。

（四）拓展延伸

组织学生观看相关的电影或纪录片，进一步加深对这段历史的认识。同时鼓励学生查阅资料，了解更多关于抗美援朝的故事。

（五）布置作业

1. 抄写并背诵自己喜欢的段落。

2. 写一篇读后感，谈谈自己对中朝友谊的看法。

六、板书设计

再见了亲人

中朝友谊——共同战斗

具体事例——感人至深

永远铭记——珍惜和平

以上就是《再见了亲人》的教学设计，希望通过本节课的学习，能让学生们更加深刻地体会到中朝人民之间深厚的友谊，从而激发他们的爱国热情。