一、教学目标

1. 知识与技能：了解朱自清及其代表作品，掌握文章中出现的重点词汇和句式结构；能够准确理解并复述课文内容。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式引导学生体会作者情感变化，学习如何运用细节描写来表达内心世界的方法。

3. 情感态度价值观：感受父子之间深厚真挚的感情，培养学生感恩父母、珍惜亲情的美好品德。

二、重点难点

重点：分析文中父亲送别儿子时的动作描写及语言表达技巧。

难点：结合自身经历谈谈对文中所展现的家庭伦理关系的看法。

三、课前准备

教师方面：收集相关背景资料如作者简介、创作背景等；制作多媒体课件辅助教学。

学生方面：预习课文内容，查找有关朱自清的相关信息。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于家庭温馨场景的小视频，激发学生兴趣后提问：“大家有没有注意到自己父母为我们做过哪些看似平常却饱含深意的事情？”从而自然过渡到今天要学习的文章——《背影》。

（二）初读感知

让学生自由朗读全文，注意字音词义，并思考以下问题：

1. 文章主要讲述了什么事？

2. 你认为文中的哪部分最打动人心？

（三）精读感悟

分小组合作探究下列问题：

1. 找出文中描写父亲形象的具体语句，并分析其特点。

2. 探讨“背影”这一意象在文中的象征意义。

3. 联系实际生活，说说自己是否有类似的经历或者感受。

（四）拓展延伸

组织一场小型辩论赛，主题为“现代社会是否还需要重视传统家庭观念”。鼓励学生发表各自的观点，培养批判性思维能力。

五、作业布置

1. 将课堂上讨论的内容整理成一篇短文；

2. 完成练习册上的配套题目。

六、板书设计

略

七、教学反思

本节课注重了学生的主体地位，通过多种教学手段调动了他们的积极性。但在时间安排上还需进一步优化，确保每位同学都有足够的时间参与交流互动。