一、教学目标

1. 了解文章背景，理解新闻的基本特点和结构。

2. 分析文章内容，掌握新闻语言的特点，体会作者的情感态度。

3. 激发学生的爱国热情，培养他们的历史责任感和社会责任感。

二、教学重点与难点

重点：分析文章内容，理解新闻语言的特点。

难点：体会作者的情感态度，激发学生的爱国热情。

三、教学过程

（一）导入新课

通过播放一段关于解放战争时期的视频资料，让学生对当时的战争背景有一个直观的认识，从而引出课文《人民解放军百万大军横渡长江》。

（二）整体感知

1. 学生自由朗读课文，初步感受文章的内容。

2. 教师引导学生概括文章的主要内容，明确新闻的基本结构——标题、导语、主体、背景和结语。

（三）深入探究

1. 分析文章标题

- 标题中的数字“百万”突出了兵力之多，展现了气势磅礴的场面。

- “横渡长江”则点明了事件的核心内容，即解放军跨越长江这一壮举。

2. 研读导语部分

- 导语简明扼要地介绍了事件的时间、地点、人物及结果，使读者能够迅速把握文章的主要信息。

3. 细读主体部分

- 引导学生找出具体的战斗情况描述，并思考这些描写是如何体现解放军英勇无畏的精神的。

- 讨论文中使用的修辞手法及其作用，如排比、比喻等。

4. 探讨情感态度

- 结合当时的历史背景，理解作者对这场战役胜利的喜悦之情以及对解放军战士的赞美之意。

- 鼓励学生表达自己阅读后的感悟，增强他们对祖国历史的认同感。

（四）拓展延伸

组织学生查阅相关资料，了解更多关于解放战争时期的重要战役，进一步加深对这段历史的理解。同时也可以邀请经历过那段岁月的老前辈来校讲述亲身经历，让同学们更真切地感受到和平来之不易。

（五）布置作业

1. 将课文改写成一则简短的消息报道；

2. 查找其他有关解放战争时期的新闻报道，比较它们之间的异同；

3. 写一篇读后感，谈谈自己从这篇课文中获得了哪些启示。

四、板书设计

《人民解放军百万大军横渡长江》

1. 新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语

2. 语言特点：简洁明快、生动形象

3. 主题思想：歌颂解放军英勇善战的精神风貌

通过以上环节的设计，希望学生们不仅能够学到知识，还能在内心深处埋下一颗热爱祖国、珍惜和平的种子。