尊敬的评委老师：

大家好！今天我将为大家呈现一堂小学英语课堂的教学设计。我的课题是《My Family》（我的家庭），这是人教版小学三年级上册的内容。下面我将从教学目标、教学重难点、教学方法以及教学过程四个方面进行详细的阐述。

一、教学目标

1. 知识与技能目标

学生能够听、说、认读单词father, mother, brother, sister，并能正确使用句型“This is my...”来介绍自己的家庭成员。

2. 过程与方法目标

通过小组合作学习和情境模拟的方式，培养学生的语言表达能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观目标

激发学生对家庭的热爱之情，增强他们对亲情的理解与珍惜。

二、教学重难点

- 重点：掌握单词father, mother, brother, sister的发音及意义；熟练运用句型“This is my...”。

- 难点：在实际情境中灵活运用所学词汇和句型。

三、教学方法

为了更好地实现上述目标，我采用了以下几种教学方法：

- 情景教学法：通过创设真实的生活场景，让学生身临其境地感受英语学习的乐趣。

- 任务驱动法：设置具体的任务活动，如“家庭照片展示”、“角色扮演”，引导学生主动参与课堂互动。

- 多媒体辅助法：利用图片、视频等资源丰富课堂内容，提高学生的兴趣。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

首先播放一段关于家庭生活的短视频，吸引学生的注意力。然后提问：“What can you see in the video?”引导学生观察视频中的家庭成员并初步接触相关词汇。

2. 新知呈现（10分钟）

通过PPT展示家庭成员的照片，并逐一教授单词father, mother, brother, sister。采用跟读、齐读等多种形式强化记忆。接着引入句型“This is my...”，并通过教师示范和学生模仿的方式加深理解。

3. 巩固练习（15分钟）

组织学生分组完成“家庭成员介绍”活动。每组挑选一名代表，手持一张家庭照片，向全班同学介绍自己的家人。这一环节不仅巩固了新学的知识点，还锻炼了学生的口语表达能力。

4. 总结提升（5分钟）

回顾本节课的重点内容，强调正确的语音语调，并鼓励学生回家后继续与家人练习对话。最后布置作业：画一幅自己的家庭树，并用英语标注每个成员的名字。

结束语

以上就是我对《My Family》这节课的设计思路。希望通过这堂课，能让孩子们更加喜欢英语，同时也感受到家庭的重要性。谢谢各位老师的聆听！

希望这份说课稿能够帮助到正在准备小学英语面试的朋友们。如果有任何疑问或建议，请随时交流！