部编版二年级下册语文《大象的耳朵》教学设计模板

在小学语文教学中，《大象的耳朵》是一篇深受学生喜爱的经典课文。本文旨在通过精心设计的教学活动，帮助学生理解故事背后的深刻寓意，并培养其语言表达能力和想象力。

教学目标

1. 知识与技能

学生能够正确朗读课文，掌握文中生字词的读音和意义；了解故事的主要情节。

2. 过程与方法

通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入思考“与众不同”的价值所在。

3. 情感态度与价值观

培养学生的自信心，鼓励他们接纳自己的独特之处，学会欣赏他人差异。

教学重难点

- 重点：理解大象为何改变主意，以及它最终的选择。

- 难点：引导学生从故事中提炼出关于自我认知的重要启示。

教学准备

教师需提前准备好多媒体课件（如PPT）、相关图片资料及课堂互动卡片等辅助工具。此外，还可以邀请学生带上自己最喜爱的小物件作为课堂分享环节的一部分。

教学流程

第一环节：导入新课

利用简短的动画视频或图画展示大象的基本特征，激发学生兴趣。随后提问：“你们觉得大象的耳朵有什么特别的地方吗？”从而自然过渡到课文内容。

第二环节：初读感知

让学生自由朗读全文，标注不认识的字词。教师巡视指导，并适时纠正发音错误。完成后组织全班交流初步感受。

第三环节：精读解析

分段讲解课文，重点分析大象的心理变化过程。可以采用问答法、情境模拟等形式加深理解。例如，请几位同学分别扮演大象和其他动物角色，再现对话场景。

第四环节：拓展延伸

围绕“每个人都有自己的特点”这一主题展开讨论。鼓励学生结合自身经历谈谈如何接受并发挥个人优势。

第五环节：总结归纳

回顾整节课的重点内容，强调接纳自我与尊重他人的双重意义。最后布置作业——写一篇小作文《我的独特之处》，进一步巩固所学知识。

板书设计

| 主题 | 关键词 |

|------|--------------|

| 大象的耳朵 | 不同、自信、接纳 |

希望以上内容能为您的教学提供实用参考！如果您有任何其他需求或想要调整某些部分，请随时告知。