在本学期的小学五年级数学教学中，我们注重了培优辅差工作的开展，力求让每一个学生都能在数学学习中取得进步。这项工作不仅是提高班级整体成绩的重要手段，也是促进每个学生个性化发展的有效途径。

首先，在培优方面，我们针对那些数学基础较好、理解能力较强的学生，设置了更高层次的学习目标和挑战性的练习题。通过组织数学竞赛、专题讲座等形式，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力。同时，我们也鼓励这些优秀学生帮助其他同学，形成良好的互助氛围。

其次，在辅差方面，我们采取了因材施教的方法，根据学生的具体情况制定个性化的辅导计划。对于学习困难的学生，我们加强了基础知识的巩固，并通过一对一辅导、小组合作学习等方式，逐步提升他们的自信心和学习积极性。此外，我们还利用课余时间进行额外的辅导，确保每位学生都能跟上课堂进度。

在整个过程中，教师之间的协作也显得尤为重要。我们定期召开教研会议，分享经验和教学策略，共同探讨如何更好地实施培优辅差计划。家长的支持同样不可或缺，我们积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，争取家庭的配合和支持。

通过一学期的努力，我们的培优辅差工作取得了显著成效。许多原本成绩平平的学生有了明显的进步，而优秀的学生也在更高的平台上展现了自己的才华。未来，我们将继续优化这一工作模式，为学生的全面发展创造更多的机会和条件。

总之，小学五年级数学培优辅差工作是一项长期且细致的任务，需要全体师生共同努力。希望通过不懈的努力，每一位学生都能在数学学习中找到属于自己的乐趣和成就感。