一、教材分析

列夫·托尔斯泰是俄国文学史上的一位巨匠，其作品深刻揭示了社会矛盾与人性复杂性。本课选自人教版初中语文教材，旨在引导学生通过阅读了解托尔斯泰的生平及其代表作，感受他作为文学大师的魅力。

二、学情分析

学生对托尔斯泰的作品接触较少，但已有一定的文学鉴赏能力。因此，在教学过程中应注重激发学生的兴趣，通过具体事例帮助他们理解托尔斯泰的思想深度和艺术成就。

三、教学目标

1. 知识与技能：掌握有关托尔斯泰的基本信息；熟悉其主要作品风格特点。

2. 过程与方法：采用小组讨论法、多媒体展示等多种方式促进学生主动参与学习过程。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱文学的情感，树立正确的人生观价值观。

四、重点难点

重点在于让学生认识并欣赏托尔斯泰的伟大之处；难点是如何将抽象的概念转化为易于理解的内容形式呈现给学生。

五、教学准备

教师需提前准备好相关资料包括但不限于图片视频等多媒体素材，并制作PPT辅助讲解。

六、教学过程

1. 导入新课（约5分钟）

- 展示几张关于列夫·托尔斯泰的照片，请同学们猜猜这是谁？

- 提问：“你们知道这位作家写了哪些著名的小说吗？”引出课题。

2. 讲授新知（约20分钟）

- 介绍列夫·托尔斯泰的生平经历，强调他从贵族出身到后来投身平民教育事业的过程。

- 分析《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等经典之作的主题思想及艺术特色。

- 观看一段关于托尔斯泰晚年生活的纪录片片段，加深印象。

3. 巩固练习（约10分钟）

- 组织小组竞赛活动，比一比哪一组能最快准确地回答出关于托尔斯泰的问题。

- 完成课后习题，进一步巩固所学知识。

4. 总结提升（约5分钟）

- 回顾本节课的主要内容，强调托尔斯泰对于世界文学发展的贡献。

- 鼓励大家课下继续阅读他的其他著作，拓宽视野。

七、作业布置

1. 阅读《复活》，写下自己的读后感。

2. 查找更多关于托尔斯泰的信息，准备下一次分享会。

八、板书设计

《列夫·托尔斯泰》教案

- 生平简介

- 主要作品概览

- 思想内涵探讨

- 艺术成就评价

九、教学反思

本次授课基本达到了预期效果，但在时间安排上稍显紧凑。今后可适当增加互动环节，让每位同学都有机会表达自己的看法。同时也要注意根据不同班级实际情况调整教学策略，力求做到因材施教。