作为一名小学教师，我深知自己的职责不仅仅是传授知识，更是要培养学生的品德和人格。在日常的教学工作中，我始终把师德师风放在首位，努力做到以身作则，为学生树立良好的榜样。

首先，我认为教师的师德是教育工作的灵魂。教师的一言一行都会对学生起到潜移默化的影响。因此，我时刻提醒自己要保持高尚的职业道德，对待学生要有爱心、耐心和责任心。在课堂上，我会关注每一个学生的学习状态，对于那些学习困难或性格内向的学生，我会给予更多的关心和鼓励，帮助他们建立自信，找到学习的乐趣。

其次，师风建设也是不可或缺的一部分。良好的师风不仅体现在教学能力上，更体现在与同事、家长以及社会的交往中。我始终坚持尊重每一位同事，虚心向有经验的老师请教，共同探讨教学方法；同时，我也注重与家长的沟通，及时了解学生在家的表现，形成家校合力，共同促进孩子的成长。此外，在面对外界的评价时，我始终保持谦逊的态度，以开放的心态接受建议，不断提升自我。

通过这段时间的学习和实践，我对师德师风有了更深的理解。我相信，只有具备了高尚的师德和优良的师风，才能真正成为一名合格的小学教师。未来，我将继续坚持这一信念，用心去关爱每一位学生，用行动诠释教师的责任与担当。

小学教师师德师风学习心得

最近参加了一次关于师德师风的学习活动，让我对教师的职业道德和行为规范有了更加深刻的认识。这次学习不仅增强了我的职业责任感，还激励我在今后的工作中更好地践行师德师风的要求。

活动中，我们深入学习了《中小学教师职业道德规范》的内容，并结合实际案例进行了讨论。通过这些案例分析，我意识到作为一名小学教师，我们的言行举止对学生的影响是非常深远的。例如，当学生犯错时，我们应该以宽容和理解的态度去引导他们改正错误，而不是简单粗暴地批评指责。这需要我们拥有足够的耐心和智慧，同时也考验着我们的职业素养。

除了理论学习，我还从一些优秀教师的事迹中汲取了力量。他们用自己的实际行动诠释了什么是真正的师德师风。比如，有的老师长期扎根偏远地区，只为给那里的孩子带去知识的光芒；有的老师面对家庭和个人生活的双重压力，依然坚守岗位，默默奉献。他们的事迹让我深受感动，也更加坚定了我要做一名好老师的决心。

总而言之，这次学习让我受益匪浅。它不仅提高了我的思想认识，也为我指明了今后的努力方向。在未来的工作中，我将以此为契机，不断提升自身的专业水平和道德修养，努力成为学生喜爱、家长信任的好老师。