在2018年的三年级语文上册教材中，第19课《海滨小城》为我们描绘了一幅生动的海边小镇画卷。这篇课文以优美的语言和细腻的笔触，展现了海滨小城独特的自然风光和淳朴的生活气息。通过学习本课，学生们不仅能够感受到大自然的魅力，还能体会到人与自然和谐共处的美好。

一、教学目标

1. 知识与能力：掌握文中生字词，理解重点句子的意思；积累描写景色的好词佳句。

2. 过程与方法：通过朗读、小组讨论等方式，体会作者对家乡的热爱之情，并学会运用比喻等修辞手法来表达自己的情感。

3. 情感态度价值观：激发学生热爱祖国大好河山的思想感情，培养保护环境、珍惜自然资源的意识。

二、教学重难点

- 重点：理解课文内容，感悟海滨小城的美丽景色及其背后蕴含的文化内涵。

- 难点：如何引导学生将课堂上学到的知识转化为实际行动，在日常生活中践行环保理念。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关多媒体资料（如图片、视频），以便更好地辅助课堂教学；同时也可以布置一些课外实践活动，比如让学生观察身边的自然景观并记录下来分享给同学。

四、教学过程

1. 导入新课

- 展示几张不同风格的海滨城市照片，请同学们猜猜这些地方可能在哪里？

- 引导学生思考：“如果让你选择一个理想居住地，你会选什么样的地方？为什么？”

2. 初读课文

- 学生自由朗读课文，注意读准字音、认清字形；

- 标出自己认为重要的词语或句子，尝试用自己的话说说每段的主要意思。

3. 精读品味

- 结合具体语句分析作者是如何抓住特点描写海滨小城的；

- 比较两段文字之间是否存在相似之处，鼓励学生发现其中的不同点。

4. 拓展延伸

- 讨论：假如你是一位旅游者来到这里，你会怎样介绍这座海滨小城给朋友听呢？

- 小组合作完成一份关于“如何让我们的家园变得更美好”的计划书。

5. 总结回顾

- 回顾整节课所学内容，强调保护环境的重要性；

- 鼓励学生在生活中实践所学到的知识，做一个爱护地球的小公民。

五、板书设计

围绕课文主题“海滨小城”，可以设计如下板书：

- 自然风光：蓝天白云、碧海金沙

- 生活气息：勤劳朴实的人们、热闹非凡的市场

- 主题思想：热爱家乡、保护环境

总之，《海滨小城》这一课不仅仅是一次简单的阅读体验，更是一场心灵之旅。希望通过本次学习，每位同学都能更加深刻地认识到我们赖以生存的大自然是多么珍贵，从而树立起强烈的责任感去呵护这份来之不易的美好！