文章开篇点明主题，介绍核舟的主题是“大苏泛赤壁”，即宋代文豪苏轼游览赤壁的故事。随后，作者详细描绘了核舟上的布局和人物雕刻，如船头的三人形象栩栩如生，船尾的舟子神态自然。通过细致入微的描写，魏学洢不仅展示了核舟雕刻者的精湛技艺，也表达了对古代工匠精神的敬仰。
学习这篇文章时，我们不仅要欣赏其文字之美，更要体会其中蕴含的文化价值。核舟虽小，却承载着丰富的历史与文化信息，体现了古人对生活艺术化的追求。同时，这篇文章还启示我们要珍惜文化遗产，传承和发扬优秀的传统文化。
在教学过程中，教师可以通过引导学生观察图片或实物模型，增强他们对核舟艺术的理解，激发他们对中国传统工艺的兴趣。此外，还可以结合现代科技手段，让学生亲身体验微雕艺术的魅力，从而更加深刻地理解《核舟记》的艺术价值和文化意义。
