在小学英语教学中，三年级是一个重要的起点阶段。这一阶段的学生刚刚接触系统的英语学习，因此，教师需要采用生动有趣且易于理解的教学方法来激发学生的学习兴趣和积极性。以下是一份基于外研版教材的三年级上册英语教案示例，旨在帮助学生掌握基础的英语知识和技能。

教学目标

1. 语言能力：能够听、说、读、写简单的日常用语，如问候语、自我介绍等。

2. 文化意识：了解英语国家的一些基本文化习俗，增强跨文化交流意识。

3. 情感态度：培养积极乐观的学习态度，鼓励学生大胆开口表达自己。

教学内容

本单元主要围绕“自我介绍”展开，包括姓名、年龄、爱好等内容。通过一系列互动活动让学生熟悉并运用这些词汇和句型。

教学过程

一、热身导入（Warm-up）

- 游戏环节：教师带领全班做“Simon Says”游戏，复习已学过的身体部位单词，为新课做准备。

- 歌曲欣赏：播放一首关于朋友的英文儿歌，营造轻松愉快的学习氛围。

二、呈现新知（Presentation）

- 情景对话：展示一段关于两位小朋友初次见面时互相介绍自己的视频短片，引导学生观察并模仿其中的表达方式。

- 重点句型：

- Hello! My name is...

- I'm... years old.

- I like...

三、操练巩固（Practice）

- 角色扮演：分组进行角色扮演游戏，每个小组派代表上前表演自我介绍。

- 小组讨论：鼓励学生围绕“我的好朋友”话题展开讨论，并尝试用英语描述。

四、拓展延伸（Extension）

- 手工制作：指导学生动手制作个人资料卡，上面写明自己的基本信息，并向同桌展示交流。

- 家庭作业：请家长协助录制一段孩子的自我介绍音频，上传至班级群分享。

总结评价（Summary & Evaluation）

- 回顾本节课的重点内容，强调正确发音与语法使用的重要性。

- 对表现突出的学生给予表扬，激励全体同学继续努力。

以上就是本次课程的设计思路，希望能够帮助孩子们在快乐中学习英语，在实践中提升能力。作为教育工作者，我们始终坚持以人为本的原则，关注每一个孩子的成长与发展。