尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我带来的说课题目是中班语言活动《熊猫百货商店》，这是一个充满趣味性和教育意义的故事教学活动。接下来，我将从以下几个方面进行阐述。

一、教材分析

《熊猫百货商店》是一则适合中班幼儿理解的童话故事，通过熊猫经营百货商店的情节，向孩子们展示了不同动物的特点以及它们所需的商品。故事语言生动形象，情节简单有趣，非常适合用来培养孩子的观察能力、想象力和表达能力。

二、学情分析

中班的孩子们已经具备了一定的语言基础和社会认知能力，他们对周围的事物充满好奇，并乐于参与各种角色扮演游戏。因此，在设计本次活动时，我们充分考虑到了孩子们的兴趣点和发展需求，力求让每个孩子都能积极参与进来。

三、活动目标

根据以上两点分析，我设定了以下三个具体目标：

1. 能够理解故事内容，知道不同动物需要什么物品；

2. 学会用简单的句子描述图片中的场景或人物；

3. 培养合作精神与团队意识。

四、重难点突破

本节课的重点在于引导学生正确理解故事含义并能够清晰地表达自己的想法；而难点则是如何激发孩子们主动思考并创造性地解决问题的能力。为此，在教学过程中我会采用提问法、讨论法等多种方式来帮助孩子们更好地掌握知识要点。

五、教学准备

为了确保活动顺利开展，我提前准备了多媒体课件、动物头饰等教具，并且还布置了一个小型模拟“商店”作为实践环节使用。

六、活动过程

首先通过播放视频引入主题，接着带领大家一起阅读故事书，然后分组进行角色扮演，最后总结分享收获。整个流程紧凑有序，层层递进，旨在最大限度地调动起每位小朋友的积极性。

七、效果评价与反思

经过这次尝试后我发现大部分孩子都能够很好地完成任务，但也存在个别表现欠佳的情况。对此我认为今后还需要进一步优化教学策略，比如增加更多互动环节或者调整难度系数等等。同时我也深刻认识到作为一名幼师不仅要关注结果更要注重过程本身的价值所在。

总之，《熊猫百货商店》不仅是一堂成功的语言课，更是一次促进师生共同成长的机会。希望在未来的工作实践中我能继续发扬优点改正不足，为孩子们创造更加丰富多彩的学习体验！

谢谢大家！