在当今快速变化的社会环境中，逻辑学作为一门基础学科，在培养学生的批判性思维能力和解决问题的能力方面发挥着重要作用。然而，当前高校工商管理专业的逻辑学教学仍存在一些亟待解决的问题。

首先，课程设置不够合理。许多高校的工商管理专业并未将逻辑学作为核心课程纳入教学计划中，导致学生缺乏系统的逻辑训练。即使开设了相关课程，也往往流于形式，未能深入探讨逻辑学的实际应用价值。这种浅尝辄止的教学方式难以激发学生的学习兴趣，也限制了他们运用逻辑工具分析和解决实际问题的能力。

其次，教学方法相对单一。传统的讲授式教学模式仍然占据主导地位，教师更多地关注理论知识的传授，而忽视了实践环节的设计。这种方式容易使课堂变得枯燥乏味，难以调动学生的积极性。此外，由于缺乏互动交流的机会，学生很难将所学知识转化为自身的技能。

针对上述问题，可以从以下几个方面入手进行改进：

一是优化课程体系。高校应当充分认识到逻辑学对于工商管理专业的重要性，并将其纳入必修课范畴。同时，根据专业特点调整教学内容，增加案例分析等内容，让学生能够更好地理解逻辑学在企业管理决策过程中的具体应用。

二是创新教学手段。利用多媒体技术丰富课堂教学形式，通过视频演示、小组讨论等形式增强师生之间的互动；开展实地考察活动，带领学生走进企业参观学习，让他们亲身体验逻辑推理在实际工作中的作用。

三是加强师资队伍建设。定期组织教师参加培训，提高他们的专业水平；鼓励年轻教师参与科研项目，不断提升自身学术能力；建立激励机制，表彰优秀教师，营造良好的育人氛围。

总之，只有不断改革和完善现有的教学模式，才能有效提升高校工商管理专业逻辑学教学质量，为社会培养出更多具备扎实理论功底和较强实践能力的应用型人才。这不仅有助于促进个人职业发展，也将对整个经济社会的进步产生积极影响。