这一周的数学学习让我受益匪浅。我们继续深入探讨了几何图形的知识，尤其是三角形的相关性质。老师详细讲解了三角形的内角和定理以及外角的计算方法，这让我对几何问题有了更清晰的认识。
课堂上，我特别喜欢动手实践的部分。通过用纸板剪裁不同形状的三角形，并用量角器测量它们的角度，我发现了很多有趣的规律。比如，无论三角形的大小如何变化，它的三个内角总和始终是180度。这种直观的感受让我对抽象的数学概念有了更加深刻的理解。
课后，我还尝试解决了一些与三角形有关的应用题。例如，利用已知边长和角度来求解其他未知量。虽然一开始有些困难，但经过反复练习，我逐渐掌握了其中的技巧。特别是借助辅助线的方法，可以将复杂的问题分解成简单的部分逐一解决。
此外，本周我还发现了一个有趣的现象：当一个三角形的两边长度固定时，第三边的长度会受到一定限制。这个发现激发了我对数学规律的好奇心。我相信，只要保持这份好奇心并不断探索，未来会有更多惊喜等待着我。
总的来说，这一周的数学学习不仅巩固了我的基础知识，还培养了我的逻辑思维能力。希望在接下来的日子里，我能继续保持热情，努力攀登数学这座高峰！
